2.3 Grundlegendes für alle Fächer
Die professionelle Gestaltung des Bildungs- und Erziehungsprozesses von Schüler/innen setzt voraus, dass die Lehrkräfte in ihrer Ausbildung (und in ihrer anschließenden Weiterbildung) in den Bereichen Fachwissenschaft, Didaktik, Unterrichtsmethoden und –medien, Erziehungswissenschaften, Diagnostik, Beratung und Förderung sowie Schulentwicklung die erforderlichen Kompetenzen erwerben. Nachstehend sind wesentliche Kompetenzen beschrieben.